5月6日下午，會(huì)計(jì)學(xué)院在至誠(chéng)樓110教室召開學(xué)院第四次全員大會(huì)。會(huì)議以“會(huì)擔(dān)當(dāng)者說——扎根崗位實(shí)踐初心”為主題，全體教職工圍繞教育教學(xué)、教師頂崗實(shí)踐、畢業(yè)生就業(yè)管理等展開深度交流。學(xué)院副院長(zhǎng)、會(huì)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)李代俊，黨總支書記楊曉榮，副院長(zhǎng)曾海帆、胡小鳳及全體教職工參會(huì)。
會(huì)議伊始，楊曉榮傳達(dá)學(xué)校黨委會(huì)議精神，強(qiáng)調(diào)以“黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展”為核心，深化“黨建+專業(yè)”融合。針對(duì)2025屆畢業(yè)生就業(yè)工作，他部署“百日沖刺”行動(dòng)，要求全體教師落實(shí)“一生一策”精準(zhǔn)幫扶，建立重點(diǎn)學(xué)生就業(yè)臺(tái)賬，打通就業(yè)服務(wù)“最后一公里”。結(jié)合中央八項(xiàng)規(guī)定精神及師德師風(fēng)典型案例，楊曉榮提醒全體教師要嚴(yán)守紀(jì)律紅線，以清正廉潔為根基，做到“擔(dān)當(dāng)有為、行穩(wěn)致遠(yuǎn)”。
會(huì)上，學(xué)院專職輔導(dǎo)員黃于桁、專職教師林麗娜、肖瀟、蘭寒、李健5位老師逐一分享了自己實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)。
育人擔(dān)當(dāng):專職輔導(dǎo)員黃于桁提出就業(yè)攻堅(jiān)“三心密碼”——耐心、細(xì)心、用心，強(qiáng)調(diào)“就業(yè)是學(xué)生走向社會(huì)的第一課”，并以全天候響應(yīng)學(xué)生需求的“擺渡人”精神守護(hù)成長(zhǎng)。
實(shí)踐擔(dān)當(dāng)：專職教師林麗娜在頂崗實(shí)習(xí)中的“橋梁”角色，分享帶領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)校財(cái)務(wù)處頂崗實(shí)習(xí)的工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生實(shí)習(xí)不是‘打雜’，而是讓學(xué)生看見數(shù)字背后的財(cái)務(wù)邏輯。教師的責(zé)任，就是搭建真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景的橋梁。
雙師擔(dān)當(dāng)：專職老師肖瀟、蘭寒赴企業(yè)頂崗實(shí)踐，總結(jié)企業(yè)財(cái)務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型痛點(diǎn)，開發(fā)與崗位能力要求匹配的系列課程，解決傳統(tǒng)教材中的‘標(biāo)準(zhǔn)答案’常與實(shí)際需求的沖突。教師既要懂理論，更要懂行業(yè)，是“雙師型”教師的擔(dān)當(dāng)。
技術(shù)擔(dān)當(dāng)：李健老師分享了學(xué)習(xí)AI工具的體會(huì)，讓AI從“工具”變“學(xué)伴”，完成財(cái)務(wù)分析課的‘智變’之路，并演示“AI財(cái)務(wù)分析師”教學(xué)工具。
曾海帆對(duì)春季學(xué)期半期工作進(jìn)行了總結(jié)，并布置了后半期相關(guān)工作。胡小鳳通報(bào)教學(xué)相關(guān)工作情況，對(duì)頂崗實(shí)習(xí)及畢業(yè)生論文指導(dǎo)工作等提出了具體要求。
李代俊充分肯定了全體教職工的辛勤付出，要求繼續(xù)圍繞就業(yè)工作、雙高建設(shè)和專業(yè)持續(xù)轉(zhuǎn)型開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，做時(shí)代的“當(dāng)擔(dān)者”。
此次會(huì)議既是政治任務(wù)的“傳導(dǎo)會(huì)”，也是擔(dān)當(dāng)精神的“踐行會(huì)”，會(huì)計(jì)學(xué)院以“會(huì)擔(dān)當(dāng)者說”凝聚共識(shí)，從傳達(dá)黨委會(huì)議精神到一線教書育人，從紀(jì)律警鐘到行動(dòng)承諾，勾勒出新時(shí)代會(huì)計(jì)人“肩扛責(zé)任、腳沾泥土、心懷敬畏”的群像，為學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展注入持續(xù)動(dòng)能。
最新更新
