為了加強(qiáng)我校“以老帶新”工作管理，準(zhǔn)確地評價指導(dǎo)工作質(zhì)量，依據(jù)《四川財經(jīng)職業(yè)學(xué)院新教師教學(xué)指導(dǎo)實(shí)施辦法（試行）》，特制定我校導(dǎo)師工作質(zhì)量評價辦法。
一、評估體系
1、指導(dǎo)教師工作態(tài)度：
A、指導(dǎo)新教師在兩個以上，熱愛指導(dǎo)新教師工作，服從系部工作安排，有高度責(zé)任心、事業(yè)心；
B、指導(dǎo)一個新教師，熱愛指導(dǎo)新教師工作，服從系部工作安排，有高度責(zé)任心、事業(yè)心；
C、指導(dǎo)一個新教師，服從系部工作安排，有一定責(zé)任心、事業(yè)心和實(shí)干、奉獻(xiàn)精神；
D、指導(dǎo)一個新教師，擔(dān)任指導(dǎo)新教師工作。
2、指導(dǎo)教師聽、評課：
A、聽、評課不少于10次，每次不少于2學(xué)時，并給出文字評語和有效的指導(dǎo)意見，在雙方交流后由所指導(dǎo)的新教師閱讀簽字；
B、聽、評課7-9次，每次不少于2學(xué)時，并給出文字評語和有效的指導(dǎo)意見，在雙方交流后由所指導(dǎo)的新教師閱讀簽字；
C、聽、評課4-6次，每次不少于2學(xué)時，并給出文字評語和有效的指導(dǎo)意見，在雙方交流后由所指導(dǎo)的新教師閱讀簽字；
D、聽、評課4次以下，每次不少于2學(xué)時，并給出文字評語和有效的指導(dǎo)意見，在雙方交流后由所指導(dǎo)的新教師閱讀簽字。
3、指導(dǎo)教師工作總結(jié)和對所指導(dǎo)新教師的綜合評價意見：
A、工作總結(jié)和對所指導(dǎo)新教師的綜合評價意見全面有效；
B、工作總結(jié)和對所指導(dǎo)新教師的綜合評價意見較全面較有效；
C、工作總結(jié)和對所指導(dǎo)新教師的綜合評價意見一般；
D、未認(rèn)真作出工作總結(jié)和對所指導(dǎo)新教師的綜合評價意見。
4、指導(dǎo)教師的指導(dǎo)效果：
A、系部對所指導(dǎo)新教師的工作考核結(jié)果好；
B、系部對所指導(dǎo)新教師的工作考核結(jié)果較好；
C、系部對所指導(dǎo)新教師的工作考核結(jié)果一般；
D、系部未對所指導(dǎo)新教師的工作作出考核。
5、系部對指導(dǎo)工作綜合考核意見：
A、系部對指導(dǎo)教師的工作考核結(jié)果為好；
B、系部對指導(dǎo)教師的工作考核結(jié)果為較好；
C、系部對指導(dǎo)教師的工作考核結(jié)果為一般；
D、系部未對指導(dǎo)教師的工作作出考核。
二、考核程序
1、每學(xué)期期末，系（部）將考核意見連同指導(dǎo)教師和新教師的工作記錄、工作總結(jié)、指導(dǎo)教師對新教師的綜合評價意見等書面材料一并報教務(wù)處審核并經(jīng)主管副院長簽批后，存入教師業(yè)務(wù)檔案；
2、指導(dǎo)教師和新教師相互聽課、新教師聽其他教師的課的聽課記錄交教務(wù)處存查；
3、教務(wù)處參照老教師指導(dǎo)新教師工作績效評價辦法對指導(dǎo)教師工作進(jìn)行評價。
三、認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)：
按照評估體系評分，選項(xiàng)A、B、C、D對應(yīng)分值分別為4、3、2、1分，一共五項(xiàng)，指導(dǎo)教師總得分18-20分為好、16-18分為較好、14-16分為一般、12-14分為較差,學(xué)院根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)的類型按學(xué)期計發(fā)相應(yīng)補(bǔ)貼。
教務(wù)處
2008-6-20
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