—四川省直機(jī)關(guān)“職業(yè)道德十佳標(biāo)兵”獲得者李琪同志
忠誠黨的教育事業(yè)，這是黨和國家對每一個教育工作者最基本的職業(yè)要求。李琪同志，作為教育發(fā)展新時期的一名普通教師，在教育教學(xué)一線的平凡崗位上，辛勤耕耘23個春秋，為黨和國家的教育事業(yè)做出了不平凡的成績。她善于學(xué)習(xí)，責(zé)任心強(qiáng)，真情為民，熱心服務(wù)，深受廣大教職員工和學(xué)生的信賴與擁護(hù)。學(xué)院人事、工會工作在她的主持下，近年來，多次被省直工會評為“先進(jìn)職工之家”， “創(chuàng)爭活動示范單位” 和“民主管理先進(jìn)單位”，對促進(jìn)校園和諧產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。作為教師，她無愧于“光榮”這一稱號，作為行政領(lǐng)導(dǎo)，她展示著“奉獻(xiàn)”這一精神，她是新時代師德建設(shè)的先鋒，是構(gòu)建和諧校園的楷模。
一、借三尺講臺，德高身正，傳承師德文明
李琪同志，1981年畢業(yè)于四川師范大學(xué)中文系，被分配到都江教育學(xué)院（現(xiàn)成都大學(xué)分院）中文系工作。作為一名普通教師，她以站好講臺為己任，以講學(xué)立德為目標(biāo)。作為一名新教師，她一方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教師基本技能，另一方面則認(rèn)真鉆研教材，研究學(xué)生特點，認(rèn)真?zhèn)湔n，因材施教，提高教育教學(xué)質(zhì)量。她對工作的認(rèn)真態(tài)度和鉆研精神，感染了一大批教師，在學(xué)院形成了較強(qiáng)的影響力，受到教育同行的高度評價，深受學(xué)生的歡迎。
1991年，她調(diào)入四川省財政學(xué)校工作。她積極服從學(xué)校安排，從基層教師做起，先后從事了“應(yīng)用文寫作”和“商務(wù)禮儀”等課程的教學(xué)。面對新的學(xué)校，新的崗位，她從頭做起，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，在短短的時間內(nèi)，就把握住了新學(xué)科、新工作的特點，在教學(xué)上取得了喜人的成績，在學(xué)生、教師和領(lǐng)導(dǎo)的心目中留下了良好的印象。同年被提拔為人事科主任科員、人事科副科長、科長，現(xiàn)任人事處處長、工會副主席、學(xué)院黨委成員。李琪同志借三尺講臺，以“德高身正”的良好師德，刻苦鉆研、兢兢業(yè)業(yè)、甘于奉獻(xiàn)，成長為學(xué)院的主要干部。
二、抓學(xué)習(xí)契機(jī)，廉潔奉公，體現(xiàn)黨員師德先進(jìn)素質(zhì)
李琪同志善于學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)。她具有較好的政治修養(yǎng)、思想覺悟、政策理論水平，有堅定的共產(chǎn)主義信念和很強(qiáng)的黨性觀念。作為一名共產(chǎn)黨員，她不僅能以身作則，在教育、教學(xué)和管理工作中貫徹黨的路線、方針和政策，堅持四項基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論和江澤民“三個代表”的重要理論，正確處理個人與組織的關(guān)系，堅持黨的利益、集體高于一切，忠誠人民的教育事業(yè)，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，全心全意為師生員工服務(wù)，而且能在自己的本職工作崗位上，積極倡導(dǎo)鼓勵廣大教職工加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在全校營造了良好的向上的學(xué)習(xí)氛圍，先后組織工會委員共同學(xué)習(xí)“十六大”、“十七大”精神、《工會法》、《高等學(xué)校教職工代表大會暫行條例》《勞動合同法》等有關(guān)法規(guī)，號召全院會員自學(xué)《高等教育學(xué)》、《心理學(xué)》等教材知識。通過學(xué)習(xí)，廣大教職工提高了思想素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)與敬業(yè)精神。
她廉潔奉公，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，原則性強(qiáng)，秉公辦事，為人正派，紀(jì)律觀念強(qiáng)。作為工會副主席，她健全工會財務(wù)制度，建立工會實務(wù)審計制度，加快了制度化管理的步伐。工會建立了專項經(jīng)費帳目，財務(wù)賬目清楚。定期開展審計工作，多次獲省直工會財務(wù)競賽一等獎。作為人事科長，她嚴(yán)格執(zhí)行省及學(xué)院的有關(guān)文件精神，日趨改革、完善了學(xué)院教職工的福利待遇工作，真正體現(xiàn)了統(tǒng)籌兼顧，同工同酬的思想，從不為自己謀利益，從不拿原則和政策做交易，為他人的不合理要求開綠燈，在教師中形成了良好的聲譽(yù)。她體現(xiàn)和踐行著一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，時刻體現(xiàn)著共產(chǎn)黨員的師德先進(jìn)素質(zhì)。
三、堅持以人為本，愛崗敬業(yè)，彰顯“服務(wù)”職業(yè)師德
李琪同志既是一位稱職的教師，同時也是一名優(yōu)秀的行政領(lǐng)導(dǎo)，他在自己的平凡行政崗位上，以人為本，愛崗敬業(yè)，不計較個人得失，以自己的實際行動，彰顯了行政“服務(wù)”這一職業(yè)道德。
她以人為本，關(guān)心青年教師的成長。在她的努力下，學(xué)院建立了一系列激勵約束機(jī)制，為教師的成長積極創(chuàng)造條件。每年堅持開展評選先進(jìn)和以師德教育為主題的各項活動，關(guān)心青年教職工成長，銳意改革，在她的組織下，學(xué)院制定了一系列教師進(jìn)修獎勵政策，鼓勵教師參加進(jìn)修與培訓(xùn)工作。近兩年來，3名教師考取了博士研究生，15名教師考取了碩士研究生，有近10名教師參加了頂崗培訓(xùn)，大部分教師獲得了《高校教師資格證書》，學(xué)院教師的學(xué)歷與專業(yè)技能有了極大提高；積極開展了第四屆、五屆“五四”優(yōu)秀青年評選活動（兩年一次），協(xié)助有關(guān)處室開展硬筆書法、板書、點鈔、珠算等教學(xué)技能競賽和學(xué)術(shù)科研活動，成效顯著。在她的組織配合下，學(xué)院師生參加全國大學(xué)生用友杯“ERP”沙盤模擬大賽，榮獲第一屆第一等獎、和第二屆第二等獎的好成績；1名教師獲2007年四川省高校思想政治理論課“精彩一課”講課比賽三等獎；8名教師獲2006、2007年成都市十萬大中學(xué)生“一專多能”成才活動優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號。
她耐心細(xì)致，重視教師職稱評定工作和福利改善工作。特別是2006年學(xué)校升格為高職院校后，組織人事處同志主動請教并積極走訪兄弟院校和上級有關(guān)部門，認(rèn)真學(xué)習(xí)高校教師職稱評定的有關(guān)政策，圓滿完成2006和2007年度的職稱評定工作；同時積極爭取完成了39位高級講師（中職學(xué)校教師系列副高職稱）轉(zhuǎn)為副教授（高校教師系列副高職稱））職稱的確認(rèn)工作；做好并完善了全院崗位津貼職務(wù)津貼的分配方案和聘用教職工及工資管理辦法；認(rèn)真作好了全院224教職工（含聘用教職工）的基本醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險和100名聘用教職工養(yǎng)老保險的工作。
她真情為民，熱心服務(wù)，重視廣大教職工的精神文化生活。她積極組織開展健康、和諧、豐富多彩的文體活動和有益于身心健康的休閑娛樂活動；在教職工中組織了舞蹈、太極拳、乒乓球、籃球等興趣小組；成功舉辦學(xué)院教職工冬季趣味運動會和一年一度的校運會；積極組織教工籃球隊與兄弟單位院校和學(xué)生進(jìn)行友誼比賽和聯(lián)誼活動，通過比賽交流，增進(jìn)了友誼，也使廣大教職工達(dá)到了強(qiáng)健體魄、鍛煉意志、健康工作、快樂生活的目的。她重視教職工春節(jié)舉辦團(tuán)拜會并協(xié)同院領(lǐng)導(dǎo)看望老領(lǐng)導(dǎo)、老教師、軍烈屬及重病同志，為他們送去節(jié)日禮品和問候；她及時看望生病、休產(chǎn)假的教職工；對喪失親人的教職工進(jìn)行慰問；為教職工辦理公傷保險和大病醫(yī)療保險；為教職工子女辦理入托、入學(xué)事宜；為教職工發(fā)放生日慰問費等。
她熱愛自己的崗位，關(guān)心職工，通過熱情的服務(wù)，增進(jìn)了教職工的感情和彼此的聯(lián)系，彰顯了作為行政領(lǐng)導(dǎo)“服務(wù)”這一職業(yè)道德和自身的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)與水平。
四、重視民主建設(shè)，務(wù)實創(chuàng)新，爭做師德建設(shè)的先鋒
李琪同志重視學(xué)院民主建設(shè)，開拓進(jìn)取，務(wù)實創(chuàng)新。作為教代會常設(shè)機(jī)構(gòu)——工會的主要負(fù)責(zé)人，承擔(dān)著教職工積極參與學(xué)校管理的日常具體工作。在她的積極努力與推動下，學(xué)院工會建立健全教代會制度，依法維護(hù)教職工的民主權(quán)利。三年來，院黨委在決定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、新校園建設(shè)、人事分配制度改革、后勤社會化，以及教職工福利待遇、干部評議、教職工隊伍建設(shè)、機(jī)構(gòu)調(diào)整、職稱評定、學(xué)校辦學(xué)方向、學(xué)生擴(kuò)招等重大改革方案實施前，能夠按照教代會規(guī)章制度和實施細(xì)則及時召開教代會，將改革方案提交大會討論，廣泛聽取代表意見和建議，并進(jìn)一步修訂和完善，使決策更加符合我校實際，更加符合群眾意愿，從而保證了學(xué)校各項改革方案在實施過程中的順利進(jìn)行。
她作為學(xué)院校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組副組長，積極推進(jìn)校務(wù)公開，促進(jìn)學(xué)院依法治校。修訂完善了《四川財經(jīng)職業(yè)學(xué)院關(guān)于實行校務(wù)公開制度的實施意見》，初步建立起了“院長負(fù)總責(zé)，黨政工齊抓共管，辦公室具體承辦，各部門協(xié)調(diào)，工會監(jiān)督，教職工積極參與、支持”的科學(xué)運行機(jī)制。基本形成了“對內(nèi)公開與對外公開相結(jié)合，部分公開和全面公開相銜接，過程公開與結(jié)果公開相協(xié)調(diào)，院務(wù)公開與解釋說明相統(tǒng)一”的工作格局。鑒于學(xué)院建設(shè)的特殊情況，2007年3月學(xué)院還建立了院黨委副書記掛帥，4名成員組成的“基建工作監(jiān)督小組”，開展了院務(wù)公開責(zé)任制和責(zé)任追究制度，重大事件通報、公示制度。凡涉及學(xué)院教職工聘用、干部選拔任用、人事調(diào)整、新校園建設(shè)等涉及切身利益的事情，都分別通過采取設(shè)置校務(wù)公開欄、教職工大會通報、校園網(wǎng)公示、教代會審議等多種形式，給予公示。學(xué)院工作透明度的增加極大地調(diào)動了廣大教職工“民主治校、民主治學(xué)”的積極性，促進(jìn)了黨群關(guān)系和黨風(fēng)廉正建設(shè)。
李琪同志是新時期普通教師隊伍中的一名典型代表，她以堅定的政治信念和較高的思想覺悟深受教職工的擁戴；她以善于學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取的良好品質(zhì)受到同行的尊重；她以務(wù)實創(chuàng)新，科學(xué)民主的工作作風(fēng)深受他人信賴；她以真情為民，熱心服務(wù)的敬業(yè)精神成為教師學(xué)習(xí)的榜樣，她是新時代師德建設(shè)的先鋒。但她經(jīng)常說，在成績面前我們要看到不足，我們的工作與上級要求還有一定的差距，我們要向上級要求看齊，與兄弟院校看齊。忠誠黨的教育事業(yè)，履行自身職能，加強(qiáng)師德修養(yǎng)是我們每一位教師的責(zé)任。我們一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，關(guān)心群眾生活，做好群眾工作，反映群眾呼聲，履行“服務(wù)”職能，以開拓進(jìn)取的態(tài)度不斷探索創(chuàng)新，把我院工作推向一個新的臺階。
2008年7月15日
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