——四川省直機(jī)關(guān)“職業(yè)道德十佳標(biāo)兵”獲得者李躍進(jìn)同志
“德高為師，身正為范”。“德高身正”成為了衡量現(xiàn)在社會(huì)教師職業(yè)道德合格與否的客觀尺度。作為千萬教師群體中的普通一員，李躍進(jìn)同志從1988年從事教師工作以來，一直工作、戰(zhàn)斗在教學(xué)和管理第一線，借助三尺講臺(tái)，用自己的青春和熱血，譜寫了一曲優(yōu)秀人民教師的不朽之歌。他用廉潔奉公，愛崗敬業(yè)，精益求精，不斷進(jìn)取的具體行動(dòng)體現(xiàn)了一名普通教師在本職工作崗位上的不平凡，體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠。他多次被省財(cái)政廳評(píng)為“四川省財(cái)政系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，在四川省財(cái)政系統(tǒng)年度考核中，連續(xù)多次被評(píng)為優(yōu)秀，是成都市公安局表彰的“安全工作先進(jìn)個(gè)人”。是學(xué)校表彰的“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、 “優(yōu)秀工作者”和“優(yōu)秀教師”。
一、牢記宗旨、堅(jiān)韌執(zhí)著、孺子牛精神永駐
參加工作30多年的李躍進(jìn)同志，有著豐富的人生閱歷。下過鄉(xiāng)，當(dāng)過兵，參加了中越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，經(jīng)歷了血與火的考驗(yàn)，榮立戰(zhàn)功，受到部隊(duì)的嘉獎(jiǎng)，成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。他退伍后加入財(cái)稅戰(zhàn)線，成為一名基層財(cái)稅工作者。他牢記入黨宗旨，認(rèn)真干好新的工作，為人民收好稅，把好財(cái)。為了掌握現(xiàn)代財(cái)經(jīng)知識(shí)，成為一名合格的財(cái)稅工作者，他下決心從頭學(xué)起，考入省財(cái)政學(xué)校，開始新的學(xué)習(xí)生涯。李躍進(jìn)同志十分珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，他克服了知識(shí)底子薄，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的困難，靠著堅(jiān)韌執(zhí)者的追求，勤奮刻苦的鉆研，硬是成為班上的學(xué)習(xí)尖子，被學(xué)校選中留校，并作為師資培養(yǎng)保送到江西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)習(xí)。
李躍進(jìn)同志走上教育崗位以來，先后擔(dān)任過專業(yè)課教師、班主任財(cái)務(wù)科長、學(xué)生科長、辦公室主任等多項(xiàng)工作，無論干哪項(xiàng)工作，他總是以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以自身的模范行為，在師生和群眾中樹立起共產(chǎn)黨員的美好形象。無論工作多么艱難，無論條件多么艱苦，無論擔(dān)子多么沉重，他都毫無怨言，無怨無悔，盡心竭力為師生辦實(shí)事、解難事、做好事。他遵紀(jì)守法，作風(fēng)端正，清正廉潔，在日常的工作與生活中，總是嚴(yán)格要求自己，管好自己的手，看好自己的嘴。特別是在他擔(dān)任財(cái)務(wù)科長期間，嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)管理制度進(jìn)行管理，在學(xué)校的財(cái)務(wù)管理工作中，沒有出現(xiàn)過任何違規(guī)、違紀(jì)行為，沒有讓學(xué)校的資產(chǎn)受到絲毫的損失。他熱愛集體，關(guān)心、團(tuán)結(jié)同志，作為辦公室主任，更是心中裝著群眾，凡是想著群眾，默默無聞、矢志不移、孜孜以求、持之以恒地為著群眾利益而奉獻(xiàn)自己的智慧和力量，無論誰有困難，他總是主動(dòng)關(guān)心，熱心幫助，為群眾排憂解難，使他在同事和同行中具有良好的口碑和聲譽(yù)。
二、愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、創(chuàng)業(yè)績不懈奮斗
李躍進(jìn)同志作為學(xué)院的專業(yè)課教師，曾擔(dān)任教研組長等職務(wù)，熱愛本職工作，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和全心全意為人民服務(wù)的精神。他與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)與自己本職工作有關(guān)的科學(xué)文化知識(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。從參加工作走上講臺(tái)開始，先后擔(dān)任了“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)”、“財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)”、成本會(huì)計(jì)“、工業(yè)會(huì)計(jì)”和“行政事業(yè)財(cái)務(wù)管理”等多門課程的教學(xué)講授工作，并多次帶學(xué)生到校外實(shí)習(xí)點(diǎn)蹲點(diǎn)進(jìn)行實(shí)習(xí)，教學(xué)工作十分繁重，而且每上一門新課都具有極大的挑戰(zhàn)性。但他毫無怨言，任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失，每一次都自愿服從組織安排。
李躍進(jìn)同志愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研。在日常工作中，他總是認(rèn)真對(duì)待每一門課，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮握n。在他每一次接觸新課時(shí)，他總是要大量去閱讀和查找與該門課程相關(guān)的資料，總是要多次去聽取老教師的課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教。他面向全體學(xué)生，耐心對(duì)待每一位學(xué)生，希望他們?nèi)巳硕寄艹刹摹Ｔ谒慕贪钢校偰芤姷桨凑詹煌降膶W(xué)生，制定的不同教學(xué)目標(biāo)，從而形成的不同教案與教學(xué)重點(diǎn)，他的教案曾多次成為同行學(xué)習(xí)的榜樣。他尊重學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生，耐心回答每一位學(xué)生的提問。善于讓學(xué)生通過情景教學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題，展開討論，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中得到快樂。他勇于探索教學(xué)方法，在學(xué)生的專業(yè)理論與專業(yè)技能的處理上，提倡“少講多練”，在學(xué)生的專業(yè)動(dòng)手能力的訓(xùn)練上，提出要減少學(xué)生演練的時(shí)間，增加學(xué)生實(shí)戰(zhàn)的時(shí)間，幫助學(xué)生在專業(yè)實(shí)戰(zhàn)中進(jìn)行技能體驗(yàn)。他不斷改革自己的教學(xué)手段，在課件制作、教材教法、課程設(shè)置等方面取得了較多的成果。他善于進(jìn)行課后總結(jié)，針對(duì)自己的每一堂課，都有教學(xué)后記，針對(duì)自己的每一門課，都有教學(xué)心得。
他關(guān)心學(xué)院工作，對(duì)在管理與教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行了積極的探討，并解決了許多現(xiàn)實(shí)性的問題，使他的教育教學(xué)與管理質(zhì)量得到了不斷的提高。他崇尚科學(xué)，求真務(wù)實(shí)，近年來，他先后參編了《旅游企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》、《會(huì)計(jì)學(xué)原理》、《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教程》、會(huì)計(jì)職稱考試《成本會(huì)計(jì)習(xí)題集》等多本專業(yè)教材，其質(zhì)量得到同行好評(píng)。他積極在學(xué)院申報(bào)立項(xiàng)院級(jí)課題數(shù)個(gè)，一部分研究已取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，對(duì)學(xué)院工作具有積極的指導(dǎo)意義。除此之外，他還在不同級(jí)別的刊物發(fā)表了數(shù)十篇教育教學(xué)管理論文。
他的愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研的精神以及他一專多能的教學(xué)能力，使他曾多次參加獻(xiàn)課比賽，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
三、心系群眾、親民愛民、為師生全心全意
李躍進(jìn)同志從一名普通的教師而成為了教研組長，工會(huì)小組長、校黨委成員，他曾先后擔(dān)任學(xué)生科長、財(cái)務(wù)科長、院辦主任。他既是一位優(yōu)秀的教師，同時(shí)也是一位稱職能干的行政領(lǐng)導(dǎo)。作為行政領(lǐng)導(dǎo)，他擔(dān)負(fù)著為教師、領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的重大工作，面對(duì)著諸多的人際關(guān)系和繁雜的瑣事。他總是盡心盡責(zé)，默默無聞，在自己的本職工作崗位上勤懇耕耘，每一次都保質(zhì)保量的完成了部門的工作任務(wù)。
在日常的行政工作中，李躍進(jìn)同志行政工作目標(biāo)明確，條理清楚，工作有計(jì)劃，心中有目標(biāo)，行動(dòng)有重點(diǎn)。他作為辦公室主任，對(duì)常務(wù)性工作總是計(jì)劃制定有科學(xué)，實(shí)施過程有監(jiān)督，活動(dòng)結(jié)果有總結(jié)。對(duì)突發(fā)性事件，臨時(shí)性工作，總是能未雨綢繆，及時(shí)面對(duì)和處理，使得辦公室工作井井有條。他待人接物得體，服務(wù)熱情周到。作為學(xué)院對(duì)外的窗口部門，該同志不僅對(duì)自己嚴(yán)格要求，而且對(duì)辦公室人員也進(jìn)行了專門的培訓(xùn)與指導(dǎo)。辦公室人員在對(duì)外的工作態(tài)度方面一直得到校內(nèi)外的好評(píng)。他對(duì)處室人員要求嚴(yán)格，工作過程管理從不松懈，但他又關(guān)心下屬，對(duì)有特殊困難的下屬，總是給以特殊關(guān)照，主動(dòng)承擔(dān)其工作，幫助他們分憂解難。在他的帶領(lǐng)下，他所在的處室形成了良好的工作風(fēng)氣，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體，增強(qiáng)了部門的凝聚力。在他的不斷探索中，使得過去不規(guī)范的管理逐漸得到了規(guī)范，過去規(guī)范的管理在創(chuàng)新中管理水平得到了進(jìn)一步提高。
該同志管理上不斷追求科學(xué)，態(tài)度上熱情服務(wù)周到，工作目標(biāo)上精益求精，這使得他領(lǐng)導(dǎo)的行政工作在不斷創(chuàng)新中得到長足發(fā)展與進(jìn)步，工作效率大幅度提高。
四、德高身正、嘔心厲血、獻(xiàn)愛心教書育人
李躍進(jìn)同志不僅是一位優(yōu)秀的教師，還是一位優(yōu)秀的班主任。在承擔(dān)大量的教學(xué)工作、行政工作的同時(shí)，李躍進(jìn)同志還擔(dān)任過多年的班主任工作。他以身作則，德高身正，在日常的工作生活中，嚴(yán)格要求自己的言行。他注重和加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想。他求真務(wù)實(shí)，注重用良好的榜樣來教育學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生走好其人生的每一步。
在擔(dān)任班主任期間，他組織了“新生入學(xué)教育”、“樹立正確的擇業(yè)觀”和“學(xué)習(xí)挫折及調(diào)適”等多堂班會(huì)課，將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)傳授給了每一位學(xué)生，讓他們盡快適應(yīng)新學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，幫助他們盡快成長起來。他幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)市場及就業(yè)，樹立正確的擇業(yè)觀，充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，不斷增強(qiáng)自身的競爭素質(zhì)，找準(zhǔn)自己的奮斗方向。他關(guān)心學(xué)生的心理問題，經(jīng)常通過找學(xué)生談心、家訪、和學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上聊天等方式，了解學(xué)生的實(shí)際狀況和思想動(dòng)向，幫助他們解決自己不能解決和不便解決的問題，解答學(xué)生心中的疑問，打消他們對(duì)社會(huì)與他人的偏見，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使他們成為生活的強(qiáng)者。聯(lián)系日常社會(huì)中發(fā)生在青少年身上的犯罪問題，通過請(qǐng)人做講座，放錄像、辦板報(bào)等方式，幫助他們認(rèn)識(shí)犯罪的危害性和嚴(yán)重性，樹立良好的法制觀念和勇于承擔(dān)責(zé)任的責(zé)任感意識(shí)。他是學(xué)生的良師益友，他與學(xué)生建立了平等的師生關(guān)系，他是學(xué)生忠實(shí)的聽眾，他受到學(xué)生的信任與擁戴。在現(xiàn)在就業(yè)形式極端嚴(yán)峻的情況下，他還主動(dòng)出去幫助學(xué)生聯(lián)系工作單位，動(dòng)員周圍的朋友幫助學(xué)生就業(yè)，急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想，解家長之所難，他為此得到了學(xué)生和家長的信任，受到學(xué)院老師的稱贊，多次被評(píng)為優(yōu)秀班主任。
五、勤奮工作、無怨無悔、為事業(yè)甘于奉獻(xiàn)
李躍進(jìn)同志不僅注重自身的發(fā)展，苦練內(nèi)功，還以學(xué)院的興衰榮辱為己任。作為學(xué)院黨委委員、院辦主任、學(xué)院升格和新校園建設(shè)、搬遷工作主要負(fù)責(zé)人之一的他，將自己對(duì)教育事業(yè)和學(xué)院的愛，體現(xiàn)在了對(duì)學(xué)院建設(shè)的關(guān)心中，以開拓創(chuàng)新，身先士卒的工作作風(fēng)，體現(xiàn)了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的本色。
2005年，是學(xué)院四十多年來極其不平凡的一年，學(xué)院面臨由中職升格為高職的嚴(yán)峻形勢(shì)。從實(shí)際情況來看，無論在土地面積、教學(xué)設(shè)備、師資力量等硬軟件方面都面臨著一定的不足，學(xué)院升格一度陷入困境。在學(xué)院多次的黨委會(huì)中，他積極開動(dòng)腦筋，為學(xué)院獻(xiàn)技獻(xiàn)策，不斷提出創(chuàng)新思路，幫領(lǐng)導(dǎo)排憂解難；在與政府各部門的對(duì)外協(xié)調(diào)溝通中，他總是不辭辛勞，謹(jǐn)慎細(xì)致，積極爭取他們的支持與幫助；在與老職工等拆遷住戶的協(xié)調(diào)中，他總是苦口婆心，做耐心細(xì)致的思想工作，取得他們的信任與理解。學(xué)院最終以校園置換的新思路贏得了升格的成功，他為此做出了巨大貢獻(xiàn)。
2006年至2007年，學(xué)院面臨新校園建設(shè)與搬遷等諸多重大事情。對(duì)于全新的工作，李躍進(jìn)同志面臨從未有過的考驗(yàn)。在新校園工期較緊，任務(wù)重的情況下，他虛心學(xué)習(xí)，終于職守，忘我工作，嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)的交代，把好關(guān)，服好務(wù)；在參加各種建設(shè)招（邀）標(biāo)工作中，他嚴(yán)于律己，克己奉公，不以原則做交換，為學(xué)院贏得了較好的效益。特別值得一提的是，在負(fù)責(zé)組織建校以來首次全校搬遷的過程中，他車次安排、調(diào)度有序，學(xué)生安全措施保障得力，學(xué)生、學(xué)院財(cái)產(chǎn)責(zé)任落實(shí)，在預(yù)計(jì)的時(shí)間之內(nèi)，高質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了校園的搬遷，體現(xiàn)出了他開拓創(chuàng)新的管理思維。贏得了學(xué)院師生的贊揚(yáng)和好評(píng)。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。李躍進(jìn)同志以自己的實(shí)際行動(dòng)譜寫著一位平凡教師在平凡崗位上而做出的不平凡的事。他那遵紀(jì)守法，清正廉潔的高尚品德值得我們欽佩，他那愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研的職業(yè)道德值得我們學(xué)習(xí)，他那熱情服務(wù)，精益求精的工作態(tài)度值得我們提倡，他那以身作則，德高身正的教育典范值得我們深思，他那開拓創(chuàng)新，身先士卒的黨員本色值得我們?nèi)バХ拢侵匾暱蒲校缟锌茖W(xué)的求真精神值得我們?nèi)ゲ恍缸非蟆Ｋ詫?duì)人民教育事業(yè)的一片忠誠，為教師塑造了一個(gè)職業(yè)的楷模。
四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院工會(huì)
2007年
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