“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”。為了全面落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院、省委省政府各項(xiàng)決策部署及省教育工委、財(cái)政廳黨組的工作要求，根據(jù)學(xué)院《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo) 全面做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》《學(xué)院關(guān)于2020年春季學(xué)期延期開學(xué)和開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的通知》精神。學(xué)院計(jì)劃從2月24日開始進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及“網(wǎng)格化管理”，要求在防疫期間創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織、班級(jí)管理及考核管理等形式，全院師生依據(jù)學(xué)院下達(dá)的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)進(jìn)程表，完成相應(yīng)教學(xué)任務(wù)，做到“停課不停學(xué)、停課不停教”、“不入校亦學(xué)習(xí)、不謀面亦交流”。會(huì)計(jì)信息管理系明確并落實(shí)主體責(zé)任，堅(jiān)持學(xué)院統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動(dòng)，把疫情防控工作作為系部當(dāng)前最重要的政治責(zé)任，動(dòng)員全系師生守好“責(zé)任田”、護(hù)好“一系人”、上好“網(wǎng)絡(luò)課”，切實(shí)做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)、教育盡職。
一、高度重視充分準(zhǔn)備
會(huì)計(jì)信息管理系全體老師積極響應(yīng)，將“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”的號(hào)令拓展到“課堂就是陣地”，為了堅(jiān)守好教師的陣場(chǎng)，開展好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)切實(shí)服務(wù)好學(xué)生，系部通過視頻會(huì)進(jìn)行安排與討論，組織教研室、學(xué)生支部系統(tǒng)性展開活動(dòng)：
1.學(xué)生支部組織全系學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境、工具進(jìn)行詳實(shí)摸底，結(jié)果如下圖如示：
通過問卷我系70%非城市學(xué)生、網(wǎng)絡(luò)帶寬、信號(hào)覆蓋、學(xué)習(xí)工具均不理想，尤其是電商專業(yè)的9+3藏彝區(qū)學(xué)生地域偏遠(yuǎn)條件更是惡劣，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)教學(xué)課堂組織、管理、效果提出嚴(yán)峻要求。
2.專業(yè)教研室開展網(wǎng)課研究制定切合實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程方案。當(dāng)危機(jī)來臨之時(shí)，能否轉(zhuǎn)危為機(jī)從中把握機(jī)會(huì)，系部各教研室、教師們行動(dòng)起來各顯神通。電子商務(wù)教研室利用全國(guó)網(wǎng)課平臺(tái)大開放之機(jī)加強(qiáng)專業(yè)課程建設(shè)，組織老師下載收集各類精品課、優(yōu)質(zhì)課資源，研究i博導(dǎo)、藍(lán)墨云平臺(tái)；會(huì)計(jì)信息管理教研室組織老師收集財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)、財(cái)務(wù)共享課程資源，研究學(xué)習(xí)通平臺(tái)；基礎(chǔ)教研室組織全院公共課內(nèi)容資源收集，研究QQ教學(xué)；實(shí)訓(xùn)教研室及張嬌等老師研究釘釘、騰訊直播工具。最后，基于前面收集學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)實(shí)情，系部研究后一致認(rèn)為采用學(xué)習(xí)通（平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)、資源管理）+釘釘（直播）是最優(yōu)組合，并考慮個(gè)別同學(xué)無法網(wǎng)課的預(yù)案。
3.遴選網(wǎng)絡(luò)課程。系部按照學(xué)院3+N的要求做到“一班一課”細(xì)分管理，根據(jù)專業(yè)需求安排以下幾門課程進(jìn)行不同形式的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：
其中根據(jù)課程資源與課程特色選擇網(wǎng)絡(luò)零售與組織、ERP實(shí)施及維護(hù)、新媒體運(yùn)營(yíng)實(shí)務(wù)、跨境電商基礎(chǔ)及實(shí)務(wù)四門直播，其它幾門采用翻轉(zhuǎn)課堂在線輔導(dǎo)。
4.直播課程試講細(xì)打磨。為了上好第一堂課，系部呂世偉、張娟娟、常競(jìng)等幾位直播老師在系內(nèi)部反復(fù)試講，細(xì)細(xì)打磨爭(zhēng)取上好第一堂課，每位老師在教研室內(nèi)部進(jìn)行了不少于5次的測(cè)試試講，系部其它老師通過研討給出許多合理建議。
二、上好精彩第一堂課
經(jīng)過任課老師多次打磨精心準(zhǔn)備后，在全系輔導(dǎo)員盡心配合組建網(wǎng)絡(luò)班級(jí)后，2月24日會(huì)信系幾位老師順利開展了第一次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。在課堂中老師以疫情中的感受開始與學(xué)生溝通快速拉近學(xué)生的距離，然后結(jié)合各自專業(yè)分析疫情帶來的危與機(jī)，要求會(huì)計(jì)信息管理專業(yè)認(rèn)真分析遠(yuǎn)程辦公現(xiàn)象、電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生要求認(rèn)真討論并仔細(xì)分析如何助企業(yè)破局？課后學(xué)生們反饋良好。教研室其它老師通過多群直播觀摩了幾位老師的精彩一課。
三、數(shù)據(jù)復(fù)盤分析提升網(wǎng)課質(zhì)量
網(wǎng)絡(luò)課程是課堂教學(xué)形式上的變化，課堂質(zhì)量與效率是網(wǎng)課的核心，系部要求各位老師適時(shí)管理學(xué)生與事后數(shù)據(jù)分析，及時(shí)找出解決問題的方法。各位老師及時(shí)進(jìn)行課后復(fù)盤，通過后臺(tái)管理加強(qiáng)數(shù)據(jù)分析，并通過問卷調(diào)查了解學(xué)生情況，最后發(fā)現(xiàn)問題并給出了解決方案。
在疫情蔓延危機(jī)時(shí)刻，全國(guó)各級(jí)管理層、醫(yī)生、軍人、社區(qū)工作人員沖在第一線保平安，會(huì)計(jì)信息管理系每一位教師以網(wǎng)絡(luò)為載體以網(wǎng)課為陣地敢擔(dān)當(dāng)，尤其是黨員教師要起表率作用，系部做好高質(zhì)量網(wǎng)課教學(xué)為承擔(dān)起教育教學(xué)工作讓每個(gè)學(xué)生家庭安穩(wěn)做出貢獻(xiàn)。
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