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近年來(lái),國(guó)家大力提倡發(fā)展職業(yè)教育,并出臺(tái)了許多優(yōu)惠政策和措施,使職業(yè)教育發(fā)展迎來(lái)了一個(gè)全新的時(shí)代。加大職業(yè)教育宣傳,讓老百姓認(rèn)清職業(yè)教育的改革趨勢(shì),真真切切感受到職業(yè)教育的優(yōu)勢(shì),是大力發(fā)展職業(yè)教育的重要一環(huán)。然而,記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),一些職業(yè)學(xué)校在進(jìn)行招生宣傳時(shí),由于政策吃得不透、主觀臆斷等原因,使職業(yè)教育宣傳變了味,應(yīng)引起高度重視。
筆者認(rèn)為,職業(yè)學(xué)校在進(jìn)行招生宣傳時(shí),應(yīng)走出以下幾個(gè)誤區(qū):
一是不要隨意貶低職業(yè)教育。“你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好,讀高中考大學(xué)很困難,還不如讀職業(yè)學(xué)校劃算。”這是一些職業(yè)學(xué)校招生老師在動(dòng)員學(xué)生讀職業(yè)學(xué)校時(shí)說(shuō)得比較多的一句話。老師們對(duì)學(xué)生這樣的勸導(dǎo)本無(wú)可厚非,但這樣的語(yǔ)言,無(wú)形中給人一種錯(cuò)覺(jué)——“成績(jī)比較差的學(xué)生才讀職業(yè)學(xué)校,讀職業(yè)學(xué)校的學(xué)生成績(jī)都不太好”。這樣,無(wú)意中就貶低了職業(yè)教育的整體形象。
二是不要互相抬杠、相互詆毀。近年來(lái),一些職業(yè)學(xué)校由于目光短淺,只顧自身利益,在招生宣傳時(shí)往往會(huì)采取一些“挖墻腳”、“說(shuō)壞話”等不良手段,去詆毀競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。這樣互相抬杠、相互詆毀,就會(huì)造成職業(yè)教育整體形象的下滑。
三是隨意夸大辦學(xué)實(shí)力。一些職業(yè)學(xué)校平時(shí)不注重辦學(xué)實(shí)力的提升,只是在招生時(shí)印制一些精美的宣傳單,隨意夸大學(xué)校師資、設(shè)備、就業(yè)等方面的效果。學(xué)生進(jìn)校后通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)學(xué)校的宣傳都是假的,他們感覺(jué)上當(dāng)受騙,于是紛紛要求退學(xué)。這也許就是一些職業(yè)學(xué)校“招得進(jìn),留不住”的原因。
四是要消除家長(zhǎng)的疑惑。近年來(lái),國(guó)家先后推行了貧困中職生生活補(bǔ)助、“六類”學(xué)生及涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生免除學(xué)費(fèi)等優(yōu)惠政策。俗話說(shuō)天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐,給錢讀書的概念在老百姓心目中根深蒂固,如今讀書不給錢,不少家長(zhǎng)就覺(jué)得職業(yè)教育是不是特別差。因此,職業(yè)學(xué)校老師一定要向?qū)W生及家長(zhǎng)講清楚,這是國(guó)家的一項(xiàng)惠民政策,體現(xiàn)出了國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的重視。