為了更充分的了解同學們對《大數(shù)據(jù)財務分析》這門課程的認知程度、感受情況，會計學院通過問卷調(diào)查150余名同學發(fā)現(xiàn)，有71%的同學表示思維能力得到了提升，有77%的同學表示通過學習能夠簡單分析報表。此外，有超過50%的同學認為這門課程學習難度比較大，難度大的主要原因是這門課程的知識比較靈活，而且用到的知識庫存范圍比較寬泛。基于此，我們將通過老師專訪、同學采訪的形式為大家答疑關于該課程的相關問題。
什么是大數(shù)據(jù)財務分析
大數(shù)據(jù)財務分析是指通過收集、整理和分析大量的財務數(shù)據(jù)，運用先進的數(shù)據(jù)挖掘和數(shù)據(jù)清洗等分析軟件，以獲取更全面的財務數(shù)據(jù)信息，并將企業(yè)數(shù)據(jù)進行縱向對比和橫向對比，以更好分析企業(yè)經(jīng)營現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)經(jīng)營中存在的問題和不足，為企業(yè)更好經(jīng)營提供有用信息。
大數(shù)據(jù)財務分析在企業(yè)中的作用
數(shù)據(jù)時代的財務分析不同于傳統(tǒng)的財務分析。大數(shù)據(jù)時代下，財務分析不僅可以分析經(jīng)營模式的表層現(xiàn)象，還能分析企業(yè)產(chǎn)品的潛力、品質，且數(shù)據(jù)較為真實，可以幫助企業(yè)管理者更好地理解財務狀況，從而讓決策者做出更加有利于發(fā)展的決策。
1. 走進《大數(shù)據(jù)財務分析》課堂
2．《大數(shù)據(jù)財務分析》課程專訪—老師篇
專訪對象一：劉鳳姣老師
一、 劉老師您好，請問《大數(shù)據(jù)財務分析》這門課程主要是講什么內(nèi)容？
《大數(shù)據(jù)財務分析》這門課程是咱們大數(shù)據(jù)與會計、大數(shù)據(jù)與審計、大數(shù)據(jù)與財務管理專業(yè)的專業(yè)核心課程。這門課程主要是教會大家怎么分析企業(yè)三大報表，怎么評價企業(yè)各方面的能力。這門課程對于提升學生職業(yè)思維、提高分析操作技能、評價企業(yè)經(jīng)營現(xiàn)狀起著重要作用。
二、 這門課程很難，是嗎？
這門課程相對來說比較靈活，沒有專門的準則、制度來指導操作，更多依賴于學生積累的知識和思維能力來分析和解決問題，因此，可能初學者會覺得有一定難度。但跟著老師的教學進度走，慢慢會發(fā)現(xiàn)其實是很有意思很有吸引力的一門課程。
三、 這門課程改革的方向和目的是什么？
這門課程改革，主要是貫徹“大數(shù)據(jù)”元素，也就是說，在課程教學中，我們會將大數(shù)據(jù)軟件的應用植入課程，一方面培養(yǎng)學生能看懂軟件提供的可視化圖表，并進行分析決策；另一方面，培養(yǎng)學生能根據(jù)企業(yè)要求，采用數(shù)據(jù)分析軟件自主收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)并分析得出結論。
四．這門課程有競賽嗎？
“以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促建”。所以通過競賽推進課程改革意義重大。目前 ，我們第一次參與了全國二類比賽“首冠杯商務大數(shù)據(jù)分析技能高職組全國比賽”并取得省內(nèi)一等獎、國家二等獎榮譽。以后，我們將繼續(xù)推進比賽參與的深度和廣度，讓更多學生有參與比賽的機會，更好推動咱們課程改革，也為學生就業(yè)提供助力支持。
專訪對象二：林麗娜老師
一、 您覺得在教這門課程時最大的困難是什么？
上這門課程最大的困難：課程的重心以分析為主，需要較好的會計學習基礎，但大部分學生的基礎薄弱，需要在授課課程中進行基礎知識的補充和講解；課程會運用到數(shù)據(jù)分析軟件進行財務數(shù)據(jù)的可視化圖表的制作，學生使用軟件操作是難點。
二、 您認為大數(shù)據(jù)財務分析這門課程能給財務從業(yè)者帶來什么幫助？
財務數(shù)據(jù)分析課程對于會計專業(yè)學生非常重要，因為會計不僅是事后財務數(shù)據(jù)的披露，更需要對財務數(shù)據(jù)進行分析，為決策提供建議和支持；另外使用數(shù)據(jù)分析軟件可以使財務數(shù)據(jù)可視化，給決策者提供更直觀的圖表，使分析的效率大大提高，學生具備軟件操作能力和數(shù)據(jù)分析能力能夠給今后的工作帶來助力，成為更有競爭力的會計人！
3．《大數(shù)據(jù)財務分析》課程采訪—同學篇
采訪對象一：2021級大數(shù)據(jù)與會計15班 向利華
一、 在學習《大數(shù)據(jù)財務分析》大這門課程中的感受。
我認為開設大數(shù)據(jù)分析這門課程非常必要。隨著互聯(lián)網(wǎng)和技術的不斷發(fā)展，大數(shù)據(jù)已經(jīng)成為了各個行業(yè)的重要資源。通過對大數(shù)據(jù)進行分析，企業(yè)可以獲取更多有價值的信息，從而做出更明智的決策。而且，大數(shù)據(jù)分析也有助于發(fā)現(xiàn)潛在的商業(yè)機會和創(chuàng)新點，提高企業(yè)的競爭力。此外，大數(shù)據(jù)分析也在學術研究領域發(fā)揮著重要作用。通過對大數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析和挖掘，研究人員可以獲取更多的實證結果，推動學術研究的進展，現(xiàn)在這個時代，數(shù)據(jù)無處不在，大數(shù)據(jù)分析能夠幫助我們更好地理解和利用這些數(shù)據(jù)，做出更明智的決策。大數(shù)據(jù)分析也是很多行業(yè)和領域中不可或缺的一部分，比如會計，審計，商業(yè)、醫(yī)療、科技等等。
通過這門課程，我們可以了解到大數(shù)據(jù)分析的基本原理和方法，掌握相關的工具和技術，從而更好地適應這個數(shù)字化的時代。對于個人而言，學習大數(shù)據(jù)分析可以提升自己的職業(yè)競爭力。現(xiàn)在許多
企業(yè)都在招聘具有大數(shù)據(jù)分析能力的人才，掌握這門技能可以為個人的職業(yè)發(fā)展提供更多的機會。
二、 在備賽中遇到的問題以及是怎樣解決的？
（一）對軟件的不熟悉
通過大量練習，熟悉軟件。
（二）在指標可視化完成后，分析不準確，找不準有問題的地方
查閱書籍，翻看知識，形成自己的分析思路。
（三）不知道如何添加指標
拿到數(shù)據(jù)先查閱分析數(shù)據(jù)的種類，查閱時寫出思路，一步一步轉化為可計算指標，由小及大，步步深入。
（四）拿到數(shù)據(jù)不知如何分析
閱讀數(shù)據(jù)分析書籍，一步一步嘗試分析，跟著比賽系統(tǒng)步驟操作，在操作時思考為什么。數(shù)據(jù)分析就是要實踐，實踐才能出真知。
采訪對象二：2021級大數(shù)據(jù)與會計2班 鄭若蘭
一、備賽面對的壓力。
備賽的壓力還是有的。因為是第一次參加這個比賽，比賽中又充滿了許多不確定的因素，會擔心自己的準備是否充分。
二、通過比賽你最大的收獲是什么？
最大的收獲是在此次比賽中對大數(shù)據(jù)與分析有了更深的了解。對如何制作圖表，制作哪些圖表，分析的切入點、結論和延伸都有了一定的了解。
采訪對象三：2023級大數(shù)據(jù)與會計10班賈周宇
一、學習大數(shù)據(jù)財務分析課程的心得？
是一門很有用的課程，只要認真學習，對將來的工作和生活都會有很大的幫助。數(shù)據(jù)分析對企業(yè)的發(fā)展越來越重要，超過90%的企業(yè)正在應用或將要應用數(shù)據(jù)；數(shù)據(jù)分析對個人的發(fā)展也越來越重要，數(shù)據(jù)分析作為分析、解決問題的有效手段，在運營、產(chǎn)品、市場、HR、咨詢、投資等各類崗位，都將成為職場人必備的核心職能。
采訪對象四：2023級大數(shù)據(jù)與會計10班楊益
二、你是否會對大數(shù)據(jù)財務分析這門課程進行深入的學習并掌握？
會對大數(shù)據(jù)分析這門課程進行深入的了解并掌握。因為社會的發(fā)展趨勢往大數(shù)據(jù)時代緊靠，大數(shù)據(jù)滲透在各個行業(yè)，市場渴求這部分人才，并且運用大數(shù)據(jù)也能高速度、低錯誤甚至是0失誤的完成所需的工作，所以我會對這門課程進行深入的了解并掌握。
采訪對象五：2023級大數(shù)據(jù)與會計10班唐徐
一、你對老師講的哪部分內(nèi)容印象深刻或對你很有幫助。
填制資產(chǎn)負債表。因為需要我們在若干個數(shù)據(jù)當中去尋找分析出自己需要的數(shù)據(jù)，一開始是有一些難度的，在老師的一步一步指引下我可以熟練的掌握，并且作為一位財務方面從業(yè)者在工作中這也是必不可缺的一項能力。
紙上得來終覺淺。通過本次對《大數(shù)據(jù)財務分析》課程授課老師的專訪、同學的采訪，希望同學們對這門課程有更深刻的認識。充分了解大數(shù)據(jù)時代下的數(shù)據(jù)分析，學習大數(shù)據(jù)分析的基本理念和具體方法，加強對專業(yè)理論知識的理解并進行學習掌握。希望同學們在以后的學習生涯中可以更好地做到學以致用，通過不懈努力和實踐練習，以更加積極奮發(fā)的姿態(tài)步入社會。
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