為了落實新職教法精神，對接新版專業(yè)目錄和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，一體化推進(jìn)中高本銜接的實訓(xùn)教學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)體系化建設(shè)，推動實訓(xùn)基地數(shù)字化改造、智能化升級，2023年4月16日，職業(yè)學(xué)校專業(yè)（類）實訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)研制工作專題會議在深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開。中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會會長魯昕、第七批職業(yè)學(xué)校專業(yè)（類）實訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)綜合組專家、牽頭院校以及部分職業(yè)院校的領(lǐng)導(dǎo)專家出席會議。會計學(xué)院黨總支書記、院長李代俊作為高職專科大數(shù)據(jù)與審計專業(yè)執(zhí)筆人，參與了財務(wù)會計類實訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)研制工作，并代表我校參加了此次專題會議。
會上，魯會長聽取了各專業(yè)大類實訓(xùn)教學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)制定牽頭院校負(fù)責(zé)人就研制工作進(jìn)展的匯報，并做題為“產(chǎn)教融合科教融匯：標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)重中之重”的主題報告。魯會長從“二十大人才部署”“制造業(yè)兩大工程”“數(shù)字職業(yè)與專業(yè)”“職教改革新路徑”“六專業(yè)大類分析”五個方面，深入分析了數(shù)字經(jīng)濟(jì)時代，數(shù)字技術(shù)與實體經(jīng)濟(jì)深度融合，智能制造引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，產(chǎn)業(yè)生態(tài)、生產(chǎn)場景及人才需求所發(fā)生的深刻變革。職業(yè)學(xué)校實訓(xùn)教學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)樹立工程思維、數(shù)字思維，聚焦六個一體化，即教育科技人才一體化、中高本碩一體化、產(chǎn)教科研學(xué)一體化、四種人才（拔尖創(chuàng)新人才、工程技術(shù)人才、技術(shù)技能人才、數(shù)字工匠人才）一體化、企業(yè)需求與人才培養(yǎng)一體化、國際標(biāo)準(zhǔn)與國內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)一體化，引導(dǎo)實訓(xùn)教學(xué)重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、思考、思想能力，為強國建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
實訓(xùn)教學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)對于指導(dǎo)各職業(yè)院校開展實訓(xùn)基地標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，推動實訓(xùn)基地數(shù)字化轉(zhuǎn)型、智能化升級，規(guī)范和加強實訓(xùn)教學(xué)條件建設(shè)及實訓(xùn)教學(xué)管理，引領(lǐng)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。
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