為進(jìn)一步加強(qiáng)期末及寒假期間學(xué)生心理健康教育工作，化解期末考試帶來普遍焦慮情緒，防范心理問題學(xué)生發(fā)生嚴(yán)重心理危機(jī)事件，提升學(xué)院心理危機(jī)防范水平，強(qiáng)化心理委員責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，引導(dǎo)心理委員將工作職責(zé)落實(shí)到日常實(shí)際工作中，健全會(huì)計(jì)學(xué)院心理危機(jī)四級(jí)干預(yù)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)院“心語心愿”心理工作站于2024年1月3日中午召開期末心理委員培訓(xùn)會(huì)議。會(huì)計(jì)學(xué)院黨總支書記鄭代富、心理工作站吳雪琴、鄺振媛、班級(jí)輔導(dǎo)員及會(huì)計(jì)學(xué)院大一、大二心理委員參加會(huì)議。
會(huì)議開始吳雪琴老師對(duì)本學(xué)期的心理委員工作進(jìn)行簡要總結(jié)，并把《學(xué)工部關(guān)于做好期末及寒假期間學(xué)生心理工作通的通知》中具體的工作要求進(jìn)行了傳達(dá)，把各班級(jí)需要完成的任務(wù)進(jìn)行細(xì)化。
鄭書記接下來對(duì)心理委員的日常工作開展、崗位履職等方面提出了要求和期望，明確心理委員對(duì)學(xué)院、班級(jí)、同學(xué)們的重要性，各班心理委員要牢記崗位職責(zé)，以高度的責(zé)任心、無私的愛心、持久的耐心，做好班級(jí)同學(xué)心理健康的觀察者。不斷學(xué)習(xí)并提升識(shí)別心理危機(jī)的技能，及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)中存在的問題及時(shí)做予必要幫助和報(bào)告心理危機(jī)苗頭事件，當(dāng)好心理危機(jī)預(yù)警的“吹哨人”。
吳雪琴老師隨即對(duì)心理委員展開期末心理調(diào)適的培訓(xùn)，她強(qiáng)調(diào)：部分同學(xué)因?yàn)闇?zhǔn)備不足、對(duì)自己沒信心、期望值過高，期末備考階段容易出現(xiàn)緊張、焦慮、暴躁、情緒低落等心理問題，各班心理委員應(yīng)當(dāng)提高警惕，走到同學(xué)中去，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)身邊同學(xué)是否出現(xiàn)考試焦慮狀態(tài)，對(duì)已經(jīng)嚴(yán)重影響日常學(xué)習(xí)生活的要及時(shí)向輔導(dǎo)員反映。培訓(xùn)中重點(diǎn)講解心理委員平時(shí)跟同學(xué)談心談話的技巧，并牢記任職要求，對(duì)同學(xué)的心理問題嚴(yán)格保密不外傳。
最后，鄺振媛老師強(qiáng)調(diào)心理健康月報(bào)是學(xué)院跟輔導(dǎo)員了解班級(jí)同學(xué)心理狀況第一手資料，大家每月要認(rèn)真填報(bào)，對(duì)平時(shí)關(guān)注的重點(diǎn)同學(xué)，要做到時(shí)時(shí)有關(guān)注，月月有上報(bào)。
在開學(xué)、期末等心理問題高發(fā)期，會(huì)計(jì)學(xué)院針對(duì)性開展心理委員培訓(xùn)，使他們了解更多心理問題表現(xiàn)形態(tài)，掌握更多朋輩心理輔導(dǎo)（幫助同學(xué)宣泄不良情緒或者撫慰心靈創(chuàng)傷得）的方式方法，增強(qiáng)其工作能力，幫助同學(xué)進(jìn)行心理健康維護(hù)，能真正的把心理委員鍛造成學(xué)生心理健康守護(hù)防線上的“吹哨人”。
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