7月12日，2024金磚國(guó)家職業(yè)技能大賽“商業(yè)流程自動(dòng)化（財(cái)經(jīng)數(shù)字化及機(jī)器人流程自動(dòng)化賽項(xiàng)）”賽項(xiàng)全國(guó)選拔賽暨國(guó)內(nèi)決賽開(kāi)幕式在淄博職業(yè)學(xué)院召開(kāi)。本項(xiàng)比賽由俄羅斯技能發(fā)展署（俄羅斯世界技能）、俄羅斯戰(zhàn)略倡議署、金磚國(guó)家工商理事會(huì)、韃靼斯坦共和國(guó)政府、俄羅斯科學(xué)和高等教育部主辦，金磚國(guó)家工商理事會(huì)技能發(fā)展、應(yīng)用技術(shù)與創(chuàng)新工作組承辦，金磚國(guó)家工商理事會(huì)技能發(fā)展、應(yīng)用技術(shù)與創(chuàng)新中方工作組、“一帶一路”暨金磚國(guó)家技能發(fā)展國(guó)際聯(lián)盟組織，教育部中外人文交流中心、山東省教育廳聯(lián)合組織，淄博職業(yè)學(xué)院執(zhí)行承辦。7月13日-14日，來(lái)自全國(guó)66所職業(yè)院校的選手和指導(dǎo)老師參加了此次大賽，我校會(huì)計(jì)學(xué)院由會(huì)計(jì)教研室主任吳敏老師指導(dǎo)的會(huì)計(jì)專業(yè)22大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)17班李億萍獲得國(guó)家二等獎(jiǎng)，與此同時(shí)吳敏老師也同時(shí)榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。
大賽內(nèi)容涵蓋了人工智能、大數(shù)據(jù)、RPA等新技術(shù)的綜合應(yīng)用，重點(diǎn)考察了參賽者在商業(yè)流程場(chǎng)景分析、流程圖設(shè)計(jì)、流程調(diào)試與修改等方面的專業(yè)知識(shí)和創(chuàng)新能力。各參賽隊(duì)伍在比賽中嚴(yán)格遵守競(jìng)賽規(guī)程，展示了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、熟練的業(yè)務(wù)操作能力和寬廣的專創(chuàng)融合視野。
財(cái)務(wù)機(jī)器人并非簡(jiǎn)單的程序編寫，它涉及到對(duì)財(cái)務(wù)流程的深刻理解和優(yōu)化。每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都需要精準(zhǔn)的邏輯和細(xì)致的考量，稍有疏忽就可能導(dǎo)致整個(gè)流程的出錯(cuò)。為了確保方案的可行性和高效性，備賽的同學(xué)們不斷查閱資料、請(qǐng)教專家，與指導(dǎo)老師吳敏老師進(jìn)行討論分析，反復(fù)推敲和驗(yàn)證每一個(gè)步驟。
同時(shí)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作在備賽中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。在交流和合作中，互相啟發(fā)、互相補(bǔ)充，共同攻克一個(gè)又一個(gè)難題。每個(gè)人的獨(dú)特見(jiàn)解和創(chuàng)意都為項(xiàng)目的推進(jìn)注入了新的活力。備賽的過(guò)程并非一帆風(fēng)順，我們遇到了諸多技術(shù)瓶頸和時(shí)間緊迫的壓力。但正是這些挫折，讓我們學(xué)會(huì)了如何在逆境中保持冷靜，如何迅速調(diào)整心態(tài)，尋找解決問(wèn)題的方法。每一次克服困難，都讓我們更加堅(jiān)信自己的能力和潛力。
通過(guò)這次比賽檢驗(yàn)和展示了我校大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革成果和育人水平，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的新風(fēng)采，推進(jìn)了專業(yè)產(chǎn)教融合、賽教結(jié)合、書證融通的發(fā)展，為學(xué)校“雙高”建設(shè)添磚加瓦。今后，學(xué)生們將在學(xué)院團(tuán)隊(duì)老師們的帶領(lǐng)下，再創(chuàng)屬于自己的輝煌。
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