學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作為高等院校實(shí)踐教育的重要組成部分，目的在于彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)工作的不足，豐富和深化大學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐內(nèi)容，促進(jìn)青年學(xué)生在理論和實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中增長(zhǎng)才干、健康成長(zhǎng)的重要課堂，從而全面成才。
為響應(yīng)共青團(tuán)四川省委關(guān)于青年團(tuán)員向家鄉(xiāng)團(tuán)組織報(bào)到，廣泛開(kāi)展返鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐要求，為了讓四川財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院廣大學(xué)子在社會(huì)實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，學(xué)院團(tuán)委廣泛號(hào)召和動(dòng)員我院青年學(xué)子開(kāi)展身體力行的假期青年志愿者活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型選介如下：
青春志愿，愛(ài)在社區(qū)
盼望已久的假期已經(jīng)到來(lái)，作為一名大學(xué)生團(tuán)員，我主動(dòng)向當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)報(bào)道當(dāng)志愿者。在做志愿者期間，我先是和棟長(zhǎng)一起走訪各戶人家，登記疫情入戶排查登記表，然后再在社區(qū)服務(wù)站里手機(jī)上錄入信息。
走訪有時(shí)候會(huì)遇到很多情況：他們會(huì)不耐煩回答，或是太遲了不給開(kāi)門(mén)；錄入時(shí)，信息不準(zhǔn)確，打電話詢問(wèn)，卻被以為是騙子而被掛電話，或者直接不理電話等等。遇到這些情況內(nèi)心會(huì)難受，但這也讓我知道了自己在社交上溝通方面的問(wèn)題。漸漸的，我對(duì)自己負(fù)責(zé)的那棟樓的住戶們和服務(wù)站的姐姐們熟悉了起來(lái)，和鄰里打好了關(guān)系，和社區(qū)常有聯(lián)系，這也是自己做志愿者后的結(jié)果。
會(huì)計(jì)學(xué)院20級(jí)會(huì)計(jì)1班 嚴(yán)周月
執(zhí)筆墨染世界
我們都是在除夕街頭即將放飛理想的有志青年。我是一名外省的學(xué)生，今年過(guò)年沒(méi)有返鄉(xiāng)，留在了學(xué)校所在的城市—成都!因?yàn)檎业募媛毠ぷ鲿r(shí)間都是在年前跟年后幾天，所以其他時(shí)間我就選擇做一個(gè)志愿者，參加成都市的一些志愿活動(dòng)。給我印象最深刻的有兩場(chǎng)。第一場(chǎng)志愿活動(dòng)是在武侯區(qū)圖書(shū)館協(xié)助專(zhuān)業(yè)老師寫(xiě)春聯(lián)活動(dòng)，活動(dòng)中，我在老師書(shū)寫(xiě)春聯(lián)時(shí)散發(fā)出的中國(guó)文化書(shū)寫(xiě)魅力的渲染下，重新認(rèn)識(shí)了中國(guó)字。活動(dòng)后期我還親自體驗(yàn)了一次手執(zhí)毛筆，沾墨成字的快樂(lè)。最后我們幾個(gè)志愿者還參加了圖書(shū)館舉辦的活動(dòng)，選了一副老師寫(xiě)的春聯(lián)，準(zhǔn)備寄回家中過(guò)年的時(shí)候使用，當(dāng)然自己寫(xiě)的也要寄回去啦。想著父母無(wú)意中選中了自己寫(xiě)的貼在家門(mén)上，也是一種開(kāi)心美好的事。
而另一場(chǎng)是在青羊區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)舉辦的特殊兒童繪畫(huà)相冊(cè)整理志愿活動(dòng)。在活動(dòng)中我不僅了解到不同特殊兒童的特征，還學(xué)習(xí)到跟他們相處的方式，更是觀賞到了孩子們的畫(huà)作。在賞畫(huà)中，我發(fā)現(xiàn)很多孩子其實(shí)畫(huà)得比一般人好，雖然這與引導(dǎo)他們用畫(huà)抒發(fā)感情的教育方式有關(guān)，但也離不開(kāi)孩子們的努力。相處過(guò)程中，我感受到他們世界的是那么小而純凈，也了解到孩子們家庭條件都不算好，所以聯(lián)合會(huì)的老師們就盡可能的為那些畫(huà)得好的作品推銷(xiāo)，用義賣(mài)的方式來(lái)稍微改善他們的家庭條件。在活動(dòng)中展示的，除去相框框起的畫(huà)作外，其他的便是通過(guò)單肩包，身邊小物品等來(lái)作畫(huà)。
這是一群上天一開(kāi)始不眷顧的孩子，但他們不曾放棄自我，很多人年紀(jì)看起來(lái)比較都大，但是他們的心智卻只有八九歲，另外一些孩子，年紀(jì)與心智看似都很正常，可他不會(huì)表達(dá)、偶爾會(huì)有奇怪的舉動(dòng)，稍一刺激便會(huì)發(fā)生極端而不可控的事情。也許你看到這些，會(huì)覺(jué)得正常人應(yīng)該要遠(yuǎn)離他們，這是不對(duì)的，我們應(yīng)該在遇見(jiàn)這些孩子時(shí)以正常的眼光、正常的方式與他們相處。因?yàn)樾闹钦系K的孩子永遠(yuǎn)保持著她們最純真的世界，而患有自閉癥的孩子其實(shí)在做事時(shí)，比任何人都要專(zhuān)注、不輕言放棄。這些難道不是現(xiàn)代社會(huì)人所缺少的優(yōu)點(diǎn)嗎？
金融學(xué)院19級(jí)金融管理2班 陳俊英戰(zhàn)疫防控，從我做起
這個(gè)寒假我們社區(qū)為提高社區(qū)居民疫情防控應(yīng)急處置能力，強(qiáng)化各單位之間的協(xié)調(diào)與配合能力，有效應(yīng)對(duì)歲末年初、冬季和春季可能發(fā)生的新冠疫情，在1月29日下午舉行了社區(qū)防控演練，而我也志愿報(bào)名參加了社區(qū)突發(fā)疫情防控志愿者服務(wù)，進(jìn)行居民信息采集工作。
社區(qū)疫情防控演練主要包括進(jìn)出小區(qū)體溫信息登記、對(duì)疫情防控的宣傳、消毒措施、核酸實(shí)戰(zhàn)檢測(cè)。演練通過(guò)“桌面+實(shí)戰(zhàn)”的方式生動(dòng)貼切地讓我們社區(qū)的居民學(xué)習(xí)到了很多緊急疫情的防控措施。
在這里我也學(xué)到了很多東西，疫情防控人人有責(zé)，讓我們共同抗疫，從我做起!勤洗手，多通風(fēng)，少聚集，出門(mén)帶好口罩，做好疫情防控。
書(shū)記信箱
院長(zhǎng)信箱