信息來(lái)源：《中國(guó)教育報(bào)》
以現(xiàn)代信息技術(shù)帶動(dòng)職教現(xiàn)代化
全國(guó)中職學(xué)校信息化教學(xué)大賽落幕
本報(bào)沈陽(yáng)11月26日訊（記者 劉玉）以“用現(xiàn)代信息技術(shù)改造傳統(tǒng)教學(xué)”為主題的2011年“神州數(shù)碼杯”全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽，經(jīng)過(guò)4天的激烈角逐今天在沈陽(yáng)落下帷幕。教育部副部長(zhǎng)魯昕等出席閉幕式為獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)，并作重要講話。
魯昕在閉幕式講話中強(qiáng)調(diào)，現(xiàn)代信息技術(shù)是改造職業(yè)教育傳統(tǒng)教學(xué)模式的不二選擇，要以現(xiàn)代信息技術(shù)帶動(dòng)職業(yè)教育的現(xiàn)代化。對(duì)此，魯昕提出六點(diǎn)要求：第一，樹(shù)立以現(xiàn)代信息技術(shù)推動(dòng)教育科學(xué)發(fā)展的理念。做好頂層設(shè)計(jì)，加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，加快部署推進(jìn)，使現(xiàn)代信息技術(shù)貫穿于職業(yè)教育改革創(chuàng)新的全過(guò)程。第二，全面加強(qiáng)職業(yè)教育現(xiàn)代信息技術(shù)能力建設(shè)。加大投入力度，通過(guò)開(kāi)發(fā)整合、征集評(píng)選、質(zhì)量認(rèn)證等多種形式，匯聚和共享職業(yè)教育信息資源，建立全國(guó)職業(yè)教育數(shù)字化信息資源平臺(tái)和公共服務(wù)體系。第三，加快推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。根據(jù)不同區(qū)域、各級(jí)各類(lèi)職業(yè)教育的不同特點(diǎn)，分級(jí)分階段建立標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)分段達(dá)標(biāo)。第四，以現(xiàn)代信息技術(shù)推進(jìn)現(xiàn)代職教體系建設(shè)。以應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)為重要手段，建立平臺(tái)、開(kāi)發(fā)資源、優(yōu)化管理、完善機(jī)制，推動(dòng)職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位，專(zhuān)業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程，學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)，職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接。第五，以現(xiàn)代信息技術(shù)推進(jìn)終身學(xué)習(xí)體系建設(shè)。建設(shè)開(kāi)放靈活的網(wǎng)絡(luò)教育公共信息服務(wù)平臺(tái)，促進(jìn)區(qū)域和學(xué)校之間信息系統(tǒng)互聯(lián)互通，讓優(yōu)質(zhì)教育資源惠及全社會(huì)。第六，不斷擴(kuò)大與其他國(guó)家的現(xiàn)代信息技術(shù)交流與合作，同時(shí)借助現(xiàn)代信息技術(shù)，打造具有中國(guó)本土特色的職教模式，搭建中外職業(yè)教育交流合作平臺(tái)，推動(dòng)中國(guó)職教模式走向世界。
2011年“神州數(shù)碼杯”全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校信息化教學(xué)大賽，共設(shè)立多媒體教學(xué)軟件、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)信息化教學(xué)3個(gè)比賽項(xiàng)目，共有來(lái)自全國(guó)各省市的35個(gè)參賽隊(duì)的369名選手參賽，共決出一等獎(jiǎng)38名、二等獎(jiǎng)76名、三等獎(jiǎng)105名、優(yōu)秀獎(jiǎng)140名。此外，大賽組委會(huì)還評(píng)審出最佳組織獎(jiǎng)10個(gè)，特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)6個(gè)。
《中國(guó)教育報(bào)》2011年11月27日第1版
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