6月25日，“春蕾綻放·女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)微計劃”大型宣講活動在四川財經(jīng)職業(yè)學(xué)院舉行，來自全院各系、各年級、各專業(yè)的近300名女生，現(xiàn)場聆聽了來自省婦聯(lián)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家的講座。
6月23日，該校所在地就業(yè)創(chuàng)業(yè)管理部門龍泉驛區(qū)就業(yè)局相關(guān)負責人一行來到學(xué)校考察創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，并與學(xué)校就共同打造龍泉驛區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺達成框架性合作協(xié)議。
5月中旬，萬鞋云商公司四川營運中心相關(guān)負責人帶著強烈的合作意愿來到該校，協(xié)議雙方共同建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)俱樂部事宜。
短短一月內(nèi)，從省級相關(guān)部門到區(qū)級相關(guān)部門再到企業(yè)，頻頻到訪四川財經(jīng)職業(yè)學(xué)院，目的都十分明確——共同打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，把創(chuàng)業(yè)教育根植在學(xué)院每個學(xué)生心中。
想創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)業(yè)教育激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識
激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識，讓學(xué)生有創(chuàng)業(yè)的意愿，是踏上創(chuàng)業(yè)之路的第一步，如何激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿？該學(xué)院開展了富有成效的創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新教育。
并不是每個學(xué)生都能走上創(chuàng)業(yè)之路，并最終創(chuàng)業(yè)成功，但在四川財經(jīng)職業(yè)學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)眼中，讓學(xué)生擁有創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新的意識遠遠大于創(chuàng)業(yè)項目的具體數(shù)量。
為此，在充分進行大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀全面摸底的基礎(chǔ)上，學(xué)院成立了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心，選派專門人員負責，統(tǒng)籌全院大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育；結(jié)合在合作辦學(xué)方面的已有成果和經(jīng)驗，進行校內(nèi)創(chuàng)業(yè)課程的開發(fā)，自編、修訂和完善《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》校本教材。開發(fā)并開設(shè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育相關(guān)選修課教學(xué)大綱、電子課件、考核創(chuàng)新，優(yōu)化課程設(shè)置，創(chuàng)新課程體系；組織開展“贏在校園”創(chuàng)業(yè)大賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽等第二課堂成為有效的教學(xué)輔助；選送教師參與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新或職業(yè)發(fā)展相關(guān)資格培訓(xùn)；完成職業(yè)核心能力師資（網(wǎng)絡(luò)）培訓(xùn)；完成教育部創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師認證3人、職業(yè)生涯規(guī)劃（TTT）培訓(xùn)講師3人、SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講師8人。
從學(xué)生創(chuàng)業(yè)必修課程的通識教育，到對有創(chuàng)業(yè)意愿學(xué)生的選修課，再到針對創(chuàng)業(yè)的SYB課程，學(xué)院打造了一套強化學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)動力和創(chuàng)新意識的完整課程體系。據(jù)了解，為進一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，學(xué)院計劃將SYB課程納入學(xué)分體系，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入人才培養(yǎng)方案，每個系每個專業(yè)都要開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，讓創(chuàng)業(yè)的意識根植在每個學(xué)生心中。
能創(chuàng)業(yè) 為創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)成功的沃土
最近，四川財經(jīng)職業(yè)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心相關(guān)負責人正在搜集梳理學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目的資料，幫助學(xué)生申報省級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化項目補貼資金。同時，此份資料還將傳給成都光谷創(chuàng)業(yè)咖啡，對方將篩選其中的項目，納入其創(chuàng)業(yè)項目的體系之中，并將帶創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團隊和投資者到校宣講，尋找好的創(chuàng)業(yè)項目。
把學(xué)生項目“推出去”，把創(chuàng)業(yè)團隊、投資者“引進來”，學(xué)院在注重學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的同時，更為創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)造了創(chuàng)業(yè)成功的沃土，打造一個準社會化的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，給學(xué)生提供一個在課堂之外、校園之內(nèi)的創(chuàng)業(yè)實踐平臺，使學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識和基本技能，熟悉創(chuàng)業(yè)的基本流程、基本方法和基本技能。
據(jù)了解，自2012年起，學(xué)院已經(jīng)建成并投入使用的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園約200平方米，建立了校園跳蚤市場，為學(xué)生搭建電子商務(wù)平臺。目前有12個店鋪正常經(jīng)營，盈利率50%以上。此外，學(xué)院成立了創(chuàng)業(yè)園運營學(xué)生管理機構(gòu)和運營指導(dǎo)委員會，更好指導(dǎo)和管理學(xué)生創(chuàng)業(yè)，完成了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園管理制度、入駐辦法等建章立制的工作；改進第三批創(chuàng)業(yè)項目入駐方式，并以選修課形式跟蹤指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)實踐，對創(chuàng)業(yè)團隊進行跟蹤服務(wù)、指導(dǎo)。經(jīng)過三期運行，共有6個創(chuàng)業(yè)項目一直傳承至今，有10個創(chuàng)業(yè)項目獲得2014年省級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化項目補貼資金，每期創(chuàng)業(yè)孵化項目盈利率80%以上；吸引了近300名學(xué)生直接或間接參與創(chuàng)業(yè)，約占全院總?cè)藬?shù)的5%。
為了滿足更多學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意愿和接納更多的創(chuàng)業(yè)項目，學(xué)院目前正與萬鞋云商、四川天美集團協(xié)議合作打造創(chuàng)業(yè)俱樂部，把企業(yè)的項目引入學(xué)校，讓學(xué)生直接參與項目運作，直接感受創(chuàng)業(yè)過程，讓企業(yè)在校內(nèi)對學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，直接創(chuàng)業(yè)。并將組建一支由校外創(chuàng)業(yè)成功人士、校友等構(gòu)成的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團隊，幫助與指導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)業(yè)實踐。
據(jù)悉，學(xué)院近期還將與成都光谷創(chuàng)業(yè)咖啡共同舉辦“菁蓉匯·微路演·走進四川財經(jīng)職業(yè)學(xué)院”大型創(chuàng)業(yè)項目路演活動，屆時，將有專業(yè)人士到活動現(xiàn)場對該院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目進行點評，符合條件的項目將有機會獲得投資人現(xiàn)場投資。
創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新教育、創(chuàng)業(yè)園基礎(chǔ)建設(shè)、創(chuàng)業(yè)園運營指導(dǎo)……從創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)起步，到創(chuàng)業(yè)實踐的具體指導(dǎo)，四川財經(jīng)職業(yè)學(xué)院為學(xué)生創(chuàng)業(yè)打造了一個“三維一體”的創(chuàng)業(yè)系統(tǒng)，讓創(chuàng)業(yè)之火在學(xué)校越來越旺。
（四川日報 陽帆）
新聞來源：http://sichuandaily.scol.com.cn/2015/07/07/20150707637294081025.htm
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