3月10日，符剛院長(zhǎng)帶領(lǐng)相關(guān)職能部門到財(cái)稅學(xué)院、金融學(xué)院、預(yù)算績(jī)效管理研究中心走訪調(diào)研。財(cái)稅學(xué)院院長(zhǎng)楊毅，金融學(xué)院黨總支書記、院長(zhǎng)葉劍明，預(yù)算績(jī)效管理研究中心副主任李曉娟，部分教師代表、行政學(xué)工代表參加調(diào)研座談會(huì)。
符剛表示，本次調(diào)研既為謀劃學(xué)校發(fā)展找出路，更為教師工作生活解煩惱，希望可以集中教師們的經(jīng)驗(yàn)與智慧，探尋學(xué)校發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)的機(jī)制化改革路徑，鼓勵(lì)大家在職稱評(píng)定、職業(yè)發(fā)展、專業(yè)建設(shè)、教材開發(fā)、生活后勤等各方面暢所欲言，提出發(fā)展性、建設(shè)性意見建議。符剛要求，各職能部門在本次調(diào)研中要做到會(huì)上有解答，會(huì)后重落實(shí)，把本次調(diào)研走訪會(huì)開成現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)，要把問題座談會(huì)開成問題解決會(huì)，實(shí)現(xiàn)開門辦公、直面問題的會(huì)議目標(biāo)。符剛認(rèn)為，大學(xué)的發(fā)展一定要有站位、有高度才能破困局，研究有深度才能透實(shí)質(zhì)，關(guān)懷有溫度才能聚人心，要推心置腹地站在教師角度幫助教師成長(zhǎng)和發(fā)展，才能真正實(shí)現(xiàn)學(xué)校和教師的共同發(fā)展。
楊毅、葉劍明、李曉娟，分別從重大項(xiàng)目建設(shè)與激勵(lì)機(jī)制、高層次人才引進(jìn)與隊(duì)伍建設(shè)、精簡(jiǎn)會(huì)議與提升效能、統(tǒng)籌資源與集中攻關(guān)、教師參與社會(huì)服務(wù)等方面提出意見建議，期待為師生教學(xué)、科研工作釋放活力。法律教研室戴娜娜、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教研室楊晶、副教授代表?xiàng)顬懞完惔洹⒏邔哟稳瞬糯韰擒玻o導(dǎo)員代表胡桑、李琳、徐言，青年教師代表趙莉杰和盧穎等人，圍繞學(xué)生早晚自習(xí)、請(qǐng)假管理、課時(shí)認(rèn)定、職稱評(píng)定、專業(yè)和課程評(píng)價(jià)改革、教師職業(yè)發(fā)展中的困難問題發(fā)言交流。學(xué)生工作部部長(zhǎng)田剛成、科研與發(fā)展規(guī)劃處副處長(zhǎng)劉華、黨委教師發(fā)展工作部副部長(zhǎng)李虹等部門負(fù)責(zé)人，對(duì)教師們提出的相關(guān)問題做出解釋和答復(fù)。
奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)，仍須爭(zhēng)朝夕。本次調(diào)研走訪用八倍鏡檢察出細(xì)節(jié)隱憂、用多棱鏡洞察到發(fā)展機(jī)遇、用廣角鏡匯集了各方意見、用透視鏡探察到問題核心的態(tài)度和做法，拉近了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、職能部門、教師之間的距離，讓教師們感受到了來自學(xué)院的關(guān)懷與支持，更加激勵(lì)了教職工干事創(chuàng)業(yè)的熱情。
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