為加強五年貫通制培養(yǎng)合作，做好中高職銜接工作，近日，滎經(jīng)縣職業(yè)高級中學程茂林校長一行6人前往我校進行座談交流。黨委委員、副院長羅瀟，黨委委員、會計學院院長李代俊，黨委委員、信息學院院長李建軍，教務處處長楊毅，信息學院黨總支書記楊曉榮以及大數(shù)據(jù)技術相關專任教師參與座談，會議由李建軍院長主持。
黨委委員、副院長羅瀟對程茂林校長一行的到來表示歡迎，并介紹了目前學校相關情況，提出人才培養(yǎng)要采用階梯式培養(yǎng)模式，同時要對標職教本科，探索適應社會需求的人才培養(yǎng)模式，要定位精準，服務地方。他希望雙方加強溝通交流，建立長效溝通機制，將學生各項素質(zhì)培養(yǎng)前置到中職階段，形成貫通式的培養(yǎng)模式。
程茂林校長也介紹了滎經(jīng)縣職業(yè)高級中學的基本情況。他指出，近年來學校在以賽促學、校企合作、訂單培養(yǎng)方面成效顯著，同時非常注重學生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，也非常重視五年貫通培養(yǎng)，希望雙方在交流座談中達成培養(yǎng)模式的共識。
會計學院李代俊院長指出，中高職貫通人才培養(yǎng)要求在中職和高職院校之間要有相互貫通的教學目標以及不同的培養(yǎng)標準，中職階段要打好英語、數(shù)學、計算機等基礎課程的基礎，在培養(yǎng)特色的同時，做好與高職階段專業(yè)課程學習的銜接，同時建立適當比例的淘汰機制，樹立標桿榜樣示范作用，給予學生適當學習壓力，促進學生專業(yè)課程的學習和綜合素質(zhì)的提升。
隨后，大數(shù)據(jù)技術專業(yè)相關教師與滎經(jīng)縣職業(yè)高級中學教師就大數(shù)據(jù)技術應用專業(yè)“3+2”人才培養(yǎng)方案進行了討論，在人才培養(yǎng)目標、課程體系搭建、中高職教育銜接方式等方面達成了深度共識，擬定通過“競賽”、大數(shù)據(jù)社團活動等方式增強互動，提升高職學生對中職學生的帶動作用。
此次深度座談加強了中高職院校之間的交流合作，實現(xiàn)了信息互通、資源共享，就提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、探索新的培養(yǎng)模式作了有益嘗試。
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