為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，貫徹落實(shí)《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》等文件精神，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想入腦入心，5月31日，學(xué)校黨委書(shū)記張華和特聘教授王友平以“長(zhǎng)征精神”為教學(xué)主題，采用“一課雙師”的教學(xué)方式，共同為會(huì)計(jì)學(xué)院2022級(jí)學(xué)生講授了一堂生動(dòng)、精彩的“形勢(shì)與政策”課。
張華從二十大報(bào)告精神切入，以點(diǎn)、線、面的邏輯為學(xué)生深度解讀了中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系，并重點(diǎn)解讀了偉大的長(zhǎng)征精神。張華結(jié)合生動(dòng)的案例和豐富的史實(shí)，對(duì)共產(chǎn)黨人精神譜系的橫縱坐標(biāo)進(jìn)行了詳實(shí)分析，生動(dòng)闡述了共產(chǎn)黨人精神譜系在四川的具體表現(xiàn)，深刻詮釋了偉大長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵，并結(jié)合中華民族偉大復(fù)興的新時(shí)代長(zhǎng)征路對(duì)川財(cái)學(xué)子提出了殷切希望。在課堂上，張華與同學(xué)們親切互動(dòng)，給同學(xué)們生動(dòng)講述人物故事帶來(lái)的啟示，同學(xué)們反響熱烈、深受啟迪，對(duì)長(zhǎng)征精神的內(nèi)涵有更深入的體會(huì)和理解。在一問(wèn)一答的分享交流中，這堂“形勢(shì)與政策”課悄無(wú)聲息地滋潤(rùn)著學(xué)生的心田。
接著，學(xué)校“大思政課”師資庫(kù)特聘專家、中共四川省委黨校（四川行政學(xué)院、四川長(zhǎng)征干部學(xué)院）黨史教研部教授、歷史學(xué)博士王友平通過(guò)“紅軍長(zhǎng)征路線示意圖”向大家展示了長(zhǎng)征路途的遙遠(yuǎn)與艱辛，從長(zhǎng)征女紅軍的基本情況、川籍女紅軍的長(zhǎng)征歷程、川籍女紅軍長(zhǎng)征的重要?dú)v史貢獻(xiàn)三個(gè)方面闡述了川籍女紅軍的偉大貢獻(xiàn)和成績(jī)。同學(xué)們更深刻感受到偉大的長(zhǎng)征精神對(duì)她們一生的深刻影響，感受到長(zhǎng)征賦予她們的那種獨(dú)特的品格、氣質(zhì)與力量。
張華和王友平教授配合默契、銜接順暢，為學(xué)生奉獻(xiàn)了一堂精彩的“形勢(shì)與政策”課。兩位老師相互配合又互為補(bǔ)充，讓大家在更詳細(xì)了解黨史的同時(shí)，加深了對(duì)腳下這片紅土地的感情，增強(qiáng)了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同和對(duì)黨的二十大報(bào)告精神的理解。
馬克思主義學(xué)院探索“一課雙師”教學(xué)模式，是貫徹落實(shí)學(xué)校學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想主題教育的生動(dòng)實(shí)踐，也是思政課教學(xué)模式改革的積極探索與嘗試。馬克思主義學(xué)院通過(guò)推進(jìn)思政課教學(xué)改革，發(fā)揮好思政課教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，努力把思政課講深、講透、講活。馬克思主義學(xué)院全體思政課教師也將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，深化教學(xué)方法改革，不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性，使思政課真正成為大學(xué)生真心喜愛(ài)、終身受益的優(yōu)秀課程。
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