在大學的學習中，我拒絕了所謂的“擺爛””躺平“的大學生活，主動制定個人學習計劃并努力完成相關(guān)課程的學習。課余時間，我用來參加豐富多彩的社團活動，考取人力資源管理四級證書、機動車駕駛證、參加創(chuàng)業(yè)培訓課程等，不斷提升自己的職場競爭力……三年里我見過財院最美的清晨、也見過財院最美的星空！

大一下學期，我遇到了一個讓自己可以更快速成長的機會——加入麥當勞現(xiàn)代學徒制訂單班。跟隨著公司訓練部老師對職位發(fā)展晉升路程的講解，我的腦海里也慢慢浮現(xiàn)出自己以后的發(fā)展模樣，盤算著既可以在校學習，又可以到企業(yè)實踐為自己積累工作經(jīng)驗，畢業(yè)后還可以直接選擇留在那里工作，避免畢業(yè)時和那么多的畢業(yè)生在面試中競爭……，真是一件多贏的事情！宣講會結(jié)束后，我就填寫了報名意愿單，參加了面試、參觀學習等活動。2019年12月26日，我正式加入了麥當勞，擁有了在校大學生和企業(yè)學徒的雙重身份，開啟了工學交替的學習模式。

入職麥當勞后，在不同的時期我的內(nèi)心也在發(fā)生著不同的變化。剛進入麥當勞時，我們是從員工基礎(chǔ)崗位開始學習的，按照企業(yè)為我們設(shè)定的學習計劃完成相應(yīng)節(jié)點的崗位鑒定。起初，由于我個人沒有太關(guān)注學習進度，又沒有積極的和直線領(lǐng)導(dǎo)溝通，幫助我過崗位鑒定，導(dǎo)致我的學習滯后。而此時我們班已經(jīng)有發(fā)展到下一個精英員工職位的同學了。感謝企業(yè)訓練部的老師，及時到店拜訪并與我座談，讓我意識到我需要端正學習態(tài)度，積極主動溝通，助力自己更快成長。因此，在后來的學習實踐中，我調(diào)整要自己的狀態(tài)，主動把在崗位上學到的知識帶到工作中，去用心服務(wù)每一位顧客，讓他們感受到被尊重、被重視，提升服務(wù)質(zhì)量，實現(xiàn)崗位價值。

在大三的全職實習的階段，我更是全身心扎進工作中，主動承擔門店的系統(tǒng)管理工作、受邀參加宣講會做分享、積極參加各項公司組織的學習活動。在2022年6月參加企業(yè)升遷發(fā)展的課程，一鼓作氣拿下所有獎項，公司的領(lǐng)導(dǎo)為我喝彩，鼓勵我繼續(xù)前行！

我畢業(yè)時已經(jīng)按照麥當勞為我量身定做的訓練計劃，晉升到了門店部門經(jīng)理崗位。畢業(yè)后，結(jié)合企業(yè)發(fā)展前景和個人職業(yè)生涯規(guī)劃，我選擇了留在麥當勞。現(xiàn)在，我已經(jīng)是系統(tǒng)專家，主要負責管理8家門店的訂貨盤存管理系統(tǒng)，并結(jié)合數(shù)據(jù)分析給到餐廳相應(yīng)管理改善機會點，幫助餐廳達成績效管理目標。